Daltononderwijs op De Uitkijck
Om het certificaat “Dalton” te ontvangen en een officiële Daltonschool te kunnen zijn, moeten alle teamleden een Daltonopleiding volgen. Tijdens de 2 jarige opleiding wordt een doorgaande lijn in ons onderwijsaanbod gecreëerd. Iedere 5 jaar is er een visitatie van de Daltonvereniging om zodoende de kwaliteit van onze school op peil te houden en eventueel te verbeteren.Onze school is de enige Daltonschool in de gemeente Baarn en lid van de Daltonvereniging.
Zoals in de schoolgids beschreven staat, proberen we om, in de acht jaar dat een kind bij ons op school is, datgene te geven wat het nodig heeft op cognitief,affectief en creatief gebied om een zelfstandig, sociaal en kritisch denkend mens te worden in een multiculturele samenleving. Deze uitgangspunten sluiten aan bij de algemene uitgangspunten van het Daltononderwijs.
Daltononderwijs kan worden samengevat in de volgende drie principes:
- verantwoordelijkheid (vrijheid in gebondenheid);
- zelfstandigheid;
- samenwerking.
Verantwoordelijkheid (vrijheid in gebondenheid)
leerlingen bepalen zelf de volgorde bij het werken aan de taak
leerlingen houden zelf hun werk/materiaal/taakbrief bij
leerlingen kunnen regelmatig kiezen met wie ze werken en waar
Het daltononderwijs ziet een mens/kind als een persoon die zelf mag en kan kiezen, maar die voor de gevolgen van zijn keuzes zelf de verantwoordelijkheid draagt.
zelfstandigheid
leerlingen hebben hun taak af op het afgesproken tijdstip
leerlingen pakken wat ze nodig hebben en ruimen zelf op
leerlingen bepalen zelf of zij medeleerlingen, de leerkracht, naslagwerk of ander materiaal raadplegen.
Zelfstandigheid kan alleen succesvol groeien als de kinderen voldoende vrijheid en verantwoordelijkheid krijgen.
samenwerken
leerlingen helpen elkaar en er is veel communicatie onderling
leerlingen organiseren en regelen veel met elkaar
leerlingen maken onderling afspraken over het werk
leerlingen leren samenwerken met elkaar, ook als het niet je vriend is, moet je met elkaar kunnen werken.
Overal in het leven zal blijken dat een mens ondanks zijn vrijheid en zelfstandigheid niet zonder zijn medemens kan. Een medemens om steun aan te geven en om steun van te krijgen. Een medemens kan ook de grens van de persoonlijke vrijheid mede bepalen. De grens van de individuele vrijheid wordt altijd gevormd door de vrijheid van een ander. Daarom is het kunnen samenwerken een belangrijke vaardigheid voor het goed kunnen functioneren als mens.
Met deze uitgangspunten menen wij de kinderen op De Bestevaer een duidelijke meerwaarde te verschaffen, waardoor ze met een goed gevulde gereedschapskist de wereld in kunnen.
In het volgende hoofdstuk geven we een beschrijving van het Daltononderwijs in de praktijk op De Bestevaer. We maken hierbij steeds een koppeling met de drie Dalton principes.
De Daltonprincipes worden ook duidelijk vormgegeven in de volgende afbeelding:
Er zijn aan alle begrippen twee kanten:
- Vertrouwen kun je schenken aan, maar ook krijgen van.
- Verantwoordelijkheid kun je op je nemen, maar ook overdragen, geven aan de ander.
- Verantwoording over je handelen dien je af te leggen aan de ander, maar men kan dat ook van de ander vragen.
